大学入試は遅くとも公立中2時点で意識したい
国公立の場合。中1～中2の夏までに子供の勉強進度が何か変だと気づきそこからでも開始すれば、スカスカな中学範囲の内容を圧縮し高校範囲に進み入ることは可能です。中3からだとよほどの利発さが必要になってしまいます。
異変は、定期テストや英語の毎週の単語テストが無い、そこから保護者のごく一部は気づけます。
下手だな、と思う中学生の勉強法
中学3年間のうち1年間だけ塾に通わせるとします。何年生で通わせるでしょうか。
「中3で」という家庭が結構あります。これは最上位層が選ぶなら正しい戦略です。ソレで質も量も充分だから。と、こ、ろ、が、です。世間の様子を調べると「勉強が苦手だから高校受験の直前の中3で」という声も結構聞きます。こちらは不正解のように思えます。私なら「中1で」通わせます。なぜなら最初で拗れると、その後で修正、矯正するのは難しいからです。例えば中1で嘘の計算方法をマスターしてしまうと、もう目も当てられません。大学入試の数学と理科まで壊滅。国公立の理系は当然として、文系でも共通テストで苦労する。さらに、です。成績が下がった状況で通塾し始めると、業者側も都合がありますから、人件費が安い方の教師を優先して充てがうように思いませんか？
他に「中2で」も有り、とは思います。中学校の現状を確認した後、塾へ通ってみて、どういう違いがあるか分かるので。
中３で開始すれば中学生期間に支払う総費用はもちろん１年分で収まります。これが中１から１年間の予定で通いだすと、中２になる前に退塾を業者側に伝えると、塾長とかいう人物がやっと初めて登場して説得を始める塾があるから嫌だ、という保護者もいるでしょう。はいはい、分かります。
対処策を書きます。こういうときこそ保護者同士のネットワークが役立ちます。「退塾をあの手この手で妨害する業者はどこか」とか「授業に自信が無いからか、学期制や一年契約などの長期契約を強く推す法人はどこか」など、情報交換しておけばいいのです。あまりにも話がおかしければ札幌市消費者センターで相談すれば先へ進みます（ちなみに場所は、当塾からは交差点挟んだはす向かい）。
小中学生向けの勉強法
WILLナビ医学部 【科目別入試対策 第１回】『大学への数学』が贈る「医学部への数学」の取り組み方
に記載。ただしショックを受ける保護者が多数出ると困るのと、煽るつもりも無いため、トーンは抑えて
書きました。
最大の失敗は初動での躓き
難関中学は高校入学前に公立高1全範囲を済ませる事実――ー洛南中、灘中、東大寺学園の進度
東京出版『中学への算数』2025年12月号。
東大寺学園、灘、洛南中学の、各学校での進度が語られています。末尾に座談会形式の広告ページがあり、元が広告ですからここに引用しても大丈夫でしょう。
洛南中の教師
「中2の2学期末までには一応中学の内容を終え、3学期からは一部高校の数Ⅰ・数Aの内容に入っていく形です。（中略）進学校としてはごく普通のペースだと思います。」
灘中の教師
「中2の1学期頃から高校の数Ⅰに移っていく」
東大寺学園は、カリキュラムについては明確には書いていません。多分、他校と同じだからでしょう。出席者の発言で面白いのは次です。東大寺学園は「2024年度から完全中高一貫になり、高校から入学する生徒への意識が希薄になったためか、進度が速くなる傾向が見られます」。つまり、高入生は少なくとも進度に関しては足かせになっていた、ということでしょう。数学の担当者はそう感じて足踏みしていたのだろうと。もちろん高校からの入学者を受け入れるかどうかは色々な観点から経営側が決めることです。
該当する『中算』の表紙写真は、ブログに載せました。
中高一貫校の高校募集廃止
十年くらいのスパンで見ると、全国的に増加中（都立の公立中高一貫校などは10校全てが高校からの入学を停止）。私が想像するに理由は簡単。大学入試対策に限定した話ですが、高1から始めても最上位層以外は間に合わないから、です。中1から始めれば中堅層でも間に合うから、です。だったら高入生40人を追加入学させ4人が第一志望大学に入るよりは、中学受験の時点で（監督省庁の認可は必要ですが）30人増やし、第一志望大学に入る人数を15人増加させる方が良い、という事なのでしょう。
イナカの損な点
文部省が指示する学習指導要領があります。公立小中の学習最低ラインを示した物。中学入試の勉強をしてきた小６は、その中学範囲半分ほどをフライング予習しています。何故なら都会の私立中入試では必要なので。そして首都圏ならそのままのペースで学校も進んでくれます。ただ地方ではそれが逆戻りする時間が長く、例えば学校の中１幾何なんて小６時代より易しい。真面目な生徒ほど不思議に思ったり、あるいは事情を知って悔しがる。「何で、小6で塾で習ったことを、中学校では中２で習うんだろう」って。この逆戻りが都会中学ではほぼ発生しないのに、地方だと残存する。それが損、SPですら、です。
高校3年間での英語の講習費用を各5万円安くあげるには、中学時点でこうすればいい
手間が少ない割りに効果は大きい方法が、英語にはあります。後で書きます。
中高一貫は、実は高校の学習進度は速くない。だからこそ中1，中2で…
たまにこう考えている保護者に出会います。「中高一貫って、毎年、公立の12か月分を10か月で済ませるなんて賢いんですんねぇ」と。そういう方々に、私はこう答えるわけです。「物理なんかは高3になると、南高は北嶺高校より先の単元やってますよ。化学はどちらも同じくらい遅いですけど。あっ、化学はSPが最速ですねぇ、無機を後まわしにし有機を先に済ますだけですけど。もちろん年度にもよりますが」。
理科の話はそのうち書くので今は数学に戻します。私が調べた限り、灘、桜蔭などは別格なのでひとまず外しますが、一般的に全国の中高一貫校でも、公立高校より常に速いスピードでは授業していません。高校3年分を3年かけてやってます。例えば札幌のとある私立中高一貫男子校なんかはそうです（当塾に勉強しにくる私立男子校は一校しかないですが。細かい進度は私のブログに記録が残っています）。
むしろ、南高の方がスピードは猛烈に速い。毎年5月末～6月初めに年度初回の定期テストがありますけど、出題範囲は高3は「数Ⅲ積分」です。ここまで読んだ同業者や高校教師の中には「どうせ複素平面や2次曲線を後まわしにしての話だろう」と推測するかも知れません。北高（長崎と同じで、札幌も東西南北方式）なら確かに「複素平面」を高3の9月に習い、理系全範囲終了となり、そこからやっと受験勉強開始となる訳ですが、南高が「複素平面」をやるのは高2の9月、遅い年で10月です。ですから、高3の6月時点では積み残し無しで全範囲終わっています。ちなみに同時期の、南高高2の出題範囲は「数Ⅱ微分、数B数列（数学的帰納法、漸化式含む）」です。この高2進度から考えれば、ちょうど一年後に残り範囲全部終わるでしょう。だから公立であっても26か月で、高校36か月分の授業は一応可能です（演習は生徒任せですけど）。ここまで、公立の進度を私が褒めていると読みましたか？
そうではありません。私立中高一貫の強み「その1」は、高校範囲3年分を圧縮することなく3年間投入し、速成せずにじっくりやっている点です。
ではなぜ高3の一年間を受験勉強に充てられるのか。簡単です。圧縮しているのは中学期間なので。中1～高3の6年間でスカスカなのは、相対的に前半。だから中学の3年間で、文部省の言う高1最後の単元までを終わらせます。圧縮するのは最初だけ。中学生のスカスカな3年間に4年間分を学ばせる。これが強み「その2」です（ドルコスト平均法みたい？）。
冒頭に書いたように「中高一貫って、毎年、公立の12か月分を10か月で済ませる」のではありません。学習内容、単元の終了時期で言えば「私立中3=公立高1」が最大のポイントで、あとは無茶せず巡航速度で毎年一年分ズレたまま進むから「私立高2=公立高3」です。
高校生に対し、数Ⅲ、物理、化学を短時間で済まそうとするから学力学級崩壊が起こる。むしろ、難しい内容は速くやってはいけないでしょう。私が目撃した悲惨な中高一貫校の中には、中2で数Ⅱ「指数対数」をさせている学校がかつてありました。当然、学年最上位層以外はボロボロ。速けりゃいいってワケではない。
もちろん「上記の内容はとっくに知っている、ただ自分の子供は中学範囲をやっている、学校でもそうだし通わせている塾でもそう。どうすれば通ってもいない北嶺中や立命館中SPみたいに3年間で4年分させられるのか」という方が、札幌にも僅かとはいえおられるでしょう。私からの回答です。
「それらの中学校が使用中の教材（※）と同一物を生徒に渡し、私は毎週授業しています」と。ただし進度に個人差があるため一斉授業は不可能、だから個別指導一択です。公立中、国立中に通いながらでも諦めることはありません。もちろん、高校入試は大丈夫、という人向けの話。
（※）『体系問題集』（数研出版）、1，2と代数、幾何の合計4冊。市販品と学校用とは書名が同じでも中身は別物。本屋さんで見かけても、購入はよくよく考えてからの方がいいかと。学校向けで一般には非売品のため塾生にはこちらから配布しています。
じです。センスが無いなら無いで、手を打てばいいだけのことです。